Галина Золотайкина
страница педагога-психолога
Педагог-психолог Муниципального казенного учреждения Идринского района Центр психолого-педагогичекой, медицинской и социальной помощи "Идринский" https://vk.com/centridrinskii

Стаж работы - 20 лет
Психолого-педагогический стаж 15 лет

Образование - высшее - ГОУ ВПО Хакасский государственный университет им.Н.Ф. Катанова, 2011г. Квалификация: Психолог. Преподаватель психологии. Специальность: психология.

ЧОУ ДПО «Центр повышения квалификации» г.Красноярск о профессиональной переподготовке по программе «Специальная психология» (370ч) - 2015г.
Повышение квалификации:
2024 - удостоверение "Профилактика буллинга среди обучающихся средствами медиативного подхода" (72ч)
2024 - удостоверение "Деятельность ПМПК в современных условиях" (72ч)
2023 - удостоверение "Информационное обеспечение муниципального управления" (44ч)
2022 - удостоверение "Деятельность ПМПК в современных условиях" (72ч)
2021 - удостоверение "Технологии раннего сопровождения детей с ОВЗ, профессиональной ориентации обучающихся с ОВЗ, инвалидностью" (72ч)
2021 - удостоверение "Национальный проект "Образование". Поддержка семей, имеющих детей: специалист по организации, оказанию услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи и реализующий информационно-просветительскую поддержку родителей воспитывающих детей с разными образовательными потребностями" (72ч)
2020 - удостоверение СФУ "Педагогика и психология детей раннего возраста" (72ч)
2019г. – удостоверение «Песочная терапия: организация психологической помощи, современные методы терапии для детей», (72ч)
2015. – удостоверение МГПУ «Деятельность психолого-медико-педагогических комиссий на современном этапе развития образования» (72ч).
2014 - удостоверение «Деятельность ПМП комиссий и консилиумов в образовательных организациях (автор М.М. Семаго» (72ч).
Деятельность
.
Консультирование
помощь в решении психологической проблемы: в осознании и изменении малоэффективных моделей поведения, для того, чтобы принимать важные решения, разрешать возникающие проблемы, достигать поставленных целей, жить в гармонии с собой и окружающим миром
Коррекционные и развивающие занятия
форма общения взрослого и ребенка, в ходе которого решаются различные задачи по формированию способов познания мира ребенка и коррекции его недостатков
Просвещение
формирование у населения положительных установок к психологической помощи, деятельности психолога-практика и расширение кругозора в области психологического знания
Диагностика
исследование, анализ и оценка индивидуальных психологических особенностей ребенка от 0 до 18 лет
МЕТОДИЧЕСКАЯ КОПИЛКА:

  1. С чего начать работу?
  2. Положение о службе практической психологии.
  3. Этический кодекс психолога.
  4. Об использовании рабочего времени педагога-психолога.
  5. Нормативно-правовое обеспечение деятельности педагога-психолога ОУ.
  6. Методические рекомендации для педагогов-психологов, социальных педагогов по профилактике дезадаптации детей и подростков.
  7. Методические рекомендации для педагогов-психологов и социальных педагогов по сопровождению детей, воспитывающихся в социально-неблагополучных семьях
  8. Методические рекомендации (памятка) психологам образовательных учреждений по выявлению и предупреждению суицидального поведения среди несовершеннолетних
  9. Семаго Н.Я., Семаго М.М. Теория и практика оценки психического развития ребенка. Дошкольный и младший школьный возраст.
  10. Концепция развития психологической службы в системе образования в Российской Федерации на период до 2025 года
  11. СИСТЕМА ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ СЛУЖБ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ (методические рекомендации)
  12. Концепция профилактики употребления психоактивных веществ в образовательной среде
  13. Концепция развития системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних на период до 2025 год
  14. Методика оценки уровня психологического климата
  15. Определение стиля педагогического общении
  16. Как снять интеллектуальный стресс
  17. Тренинг на снятие эмоционального напряжения
  18. Учитель и проблемы дисциплины
  19. Диагностика суицидального поведения
ПОРТФОЛИО

С 2009 года являюсь педагогом-психологом ТПМПК.

с 2013 - руководителем ТПМПК Идринского района. Совершенствую свои знания в данной области, посещая семинары, конференции с руководителями ПМПК других районов Красноярского края.

С 2014 года являюсь руководителем Службы ранней помощи, основной целью работы которой является оказание своевременной ранней психолого-социально-педагогической, методической, диагностической, консультативной помощи семье, имеющей ребенка с выявленными нарушениями развития (риском нарушения), не посещающего дошкольное образовательное учреждение, подбор адекватных способов взаимодействия с ребенком, его воспитания и обучения.

С 2019 года являюсь членом КДНиЗП Идринского района.

С 2019 года являюсь руководителем Консультативного пункта, оказывающем психолого-педагогическую, методическую и консультативную помощь родителям (законным представителям) по вопросам развития и образования детей.

+7-391-35-22-9-32
zolotaika1984@gmail.com
Кабинет педагога-психолога расположен по адресу: с.Идринское, ул. 30 лет Победы, зд.27
This site was made on Tilda — a website builder that helps to create a website without any code
Create a website